Debats d’Educació en Acció.
Col·laborar per a Innovar

Després de deu anys de Debats d’Educació «pensant els reptes del futur de l’educació a Catalunya» creiem que és hora de pensar en les «solucions». Durant deu anys hem donat la veu a experts de primer nivell mundial perquè ens expliquessin els canvis que s’estaven succeint o que estaven a punt de passar, que ens fessin alçar la mirada vers les noves tendències que emergien arreu del món, que ens presentessin iniciatives engrescadores que podíem traslladar al nostre cas particular.

Volem ara donar la veu als experts que tenim al nostre voltant. Les persones que en el seu dia a dia, volent-ho o sovint sense saber-ho, treballeu pel canvi educatiu, i sobretot, que ho feu col·laborativament. Ens agradaria trobar alternatives en la pràctica, fórmules d’innovació, que apuntin cap a la millora de la qualitat i permetin avançar cap als reptes de futur.

Volem trobar innovadors que estiguin col·laborant per la millora de l’educació. Volem que ens ajudeu a fer una col·lecció de noves pràctiques, a identificar els obstacles amb què us trobeu i com superar-los, com millorar les condicions que afavoreixin la innovació en l’àmbit educatiu, com construir més i millors àmbits de col·laboració, com eliminar les traves i incentivar el moviment, amb qui ens hem d’aliar per a fomentar i ampliar els àmbits d’aprenentatge. Busquem experiències dins i fora de l’escola, a l’institut i a l’empresa, a la universitat i a les ONG, al museu i a la biblioteca, a les activitats extraescolars i a casa.

  • Com podem incrementar el valor educatiu del que fem?
  • Com podem ampliar els espais, àmbits o contextos on es produeix l’aprenentatge?
  • Com i amb qui hem de col·laborar per a innovar en allò que no ens agrada?

Us convidem a participar en aquestes reflexions de dues maneres:

Cuidem els Nostres Avis

Els alumnes de Cures Auxiliars d’Infermeria preparen i imparteixen mensualment, en petits grups d

puntua: 
El teu vot: Cap Mitjana: 4.6 (45 vots)

Com calcular l'alçada d'una muntanya

Els alumnes de 2n ESO de l'escola FEDAC Manresa han participat amb aquest vídeo al projecte VIDEO

puntua: 
El teu vot: Cap Mitjana: 4.6 (5 vots)

Classe inversa a Geografia de Batxillerat

En el present curs els professors de Geografia de Batxillerat, Jaume Font i Estel Paloma, han gir

puntua: 
El teu vot: Cap Mitjana: 4.7 (12 vots)

L'escola inclusiva a Catalunya.

L’escola inclusiva és un dels grans reptes que tenim els qui treballem en l’àmbit de l’ensenyamen

puntua: 
El teu vot: Cap Mitjana: 4.8 (5 vots)

Volum Crític

El projecte consisteix en una praxis autotransformadora en la qual els 100 alumnes de 5è i 6è de

puntua: 
El teu vot: Cap Mitjana: 4.8 (26 vots)

Recerca Científica a l'ESO

Alumnes de 1r i 2n d’ ESO d’escoles d’arreu de Catalunya col•laboren en aquesta primera mostra ci

puntua: 
El teu vot: Cap Mitjana: 4.6 (41 vots)

Sant Gregori’s English Wiki

A l'Escola Sant Gregori el 2008 vam crear una wiki per a l'aula d'anglès i des del 2010, l'utilit

puntua: 
El teu vot: Cap Mitjana: 4.9 (114 vots)

Pàgines

Voleu participar?

Envieu un breu vídeo (3-5 minuts) explicant la vostra experiència d’innovació per al canvi educatiu. [+info]

Teniu tres opcions:

  1. Envieu-nos un vídeo que ja hagueu fet amb el mòbil o amb una càmera de vídeo. Acceptem la majoria de formats més habituals.
  2. Compartiu amb nosaltres l’adreça d’un vídeo que ja hagueu pujat al vostre compte de YouTube.
  3. Seieu davant la webcam i graveu, directament des d’aquest web, el vídeo de la vostra experiència.

Envieu-nos la vostra experiència

Mapa

Alguns drets reservatsEls textos publicats en aquest web estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència Reconeixement 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria i institució que els publica). La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.ca